本刊記者 徐明皎

一鍵生成法律文書(shū)、案件信息智能問(wèn)答、自動(dòng)總結法律訴求……如今，人工智能已運用到很多法律工作場(chǎng)景，幫助法律工作者提升工作質(zhì)量和效率。

從傳統工作模式到更加高效、智能化方向轉型，人工智能在助益法律從業(yè)者的同時(shí)，也對法學(xué)教育提出了新要求。

人工智能已深入法律實(shí)務(wù)

數字化時(shí)代，人工智能(AI)正以前所未有的速度滲透到法律行業(yè)，各類(lèi)人工智能輔助工具逐步成為法律人的親密工作伙伴。

“我主要使用智譜清言、文心一言、Kimi、WPS AI等?！痹趩?wèn)到使用何種AI工具時(shí)， 寧人(北京)律師事務(wù)所主任馬軍歷數了自己常用的應用產(chǎn)品。

據馬軍介紹，目前已有很多法律+AI應用投入使用，為合同審核、文書(shū)起草和案例檢索等法律工作者的日常工作進(jìn)行賦能，不少律師也已將AI作為日常辦公工具，提升工作效率。

除了通用AI外，阿里、訊飛等也先后發(fā)布面向法律行業(yè)的大模型產(chǎn)品。據了解國內AI+法律應用落地場(chǎng)景包括：為律協(xié)建立法律AI平臺應用，支持司法機關(guān)、企業(yè)法務(wù)部門(mén)效率提升等。

2021年底，最高人民檢察院對外披露，檢察業(yè)務(wù)應用系統2.0已將人工智能引入輔助辦案。當時(shí)系統已經(jīng)集成20多類(lèi)、60余款智能化的辦案輔助工具。2022年底，最高人民法院發(fā)布《關(guān)于規范和加強人工智能司法應用的意見(jiàn)》，推動(dòng)人工智能同司法工作深度融合，明確人工智能可用于全流程輔助辦案、輔助事務(wù)性工作、輔助司法管理、服務(wù)多元解紛和社會(huì )治理等多種應用場(chǎng)景。

貴州省銅仁市檢察院第七檢察部負責人林鑫告訴記者，借助智能應用系統，他們不止實(shí)現了案件全程網(wǎng)上辦理，還利用人工智能數字技術(shù)提升法律監督效率。他舉例說(shuō)，銅仁市松桃縣檢察院就通過(guò)研發(fā)大數據模型，監督當地亡故人員、服刑人員違規領(lǐng)取養老金問(wèn)題，取得了良好效果?！氨热斯ふ{取數據資料進(jìn)行比對要高效得多?！彼f(shuō)。

今年初，蘇州中院推出的生成式人工智能輔助辦案系統，已可模擬法官思維生成法律文書(shū)。據稱(chēng)，經(jīng)蘇州兩級法院法官使用，該系統可減輕法官電子閱卷工作量的80%以上，輔助生成的法律文書(shū)中“當事人信息及事實(shí)查明部分”準確度超過(guò)95%。

對法律從業(yè)者能力提出新要求

人工智能技術(shù)突飛猛進(jìn)，讓不少法律職業(yè)從業(yè)者開(kāi)始擔憂(yōu)工作前景。

在長(cháng)春工業(yè)大學(xué)法學(xué)研究所所長(cháng)劉蓓看來(lái)，AI技術(shù)產(chǎn)品在創(chuàng )生全新的法律崗位時(shí)，也會(huì )取代部分基礎性崗位。在司法系統，法律AI 扮演輔助角色，雖然不可能取代法官和檢察官，但可能引發(fā)法檢輔助崗位縮減。從律所來(lái)看，法律AI可能導致助理職位大量減少。

馬軍表示，法律從業(yè)者只有順應時(shí)代潮流，主動(dòng)接納AI，通過(guò)學(xué)習其技術(shù)原理，深入了解其“長(cháng)處”和“短處”，才能在未來(lái)的競爭中獲得相對優(yōu)勢。

在馬軍看來(lái)，“會(huì )提問(wèn)”，是法律人非常重要的能力?！叭斯ぶ悄艽竽Ｐ托畔⒌妮敵鰞热莺托问接扇祟?lèi)所發(fā)出的提示詞決定，提示詞的質(zhì)量很大程度上決定了獲取信息的質(zhì)量。法律人如果想要使用好人工智能，就要學(xué)會(huì )寫(xiě)提示詞，學(xué)會(huì )與人工智能互動(dòng)，學(xué)會(huì )提問(wèn)?！彼忉屨f(shuō)。

在林鑫看來(lái)，法律從業(yè)者不僅要學(xué)會(huì )使用AI工具，提高資料收集能力，還需具備數字思維，知道如何使用大模型工具解決實(shí)際問(wèn)題。

劉蓓表示，在A(yíng)I時(shí)代，法律人需要錘煉兩方面的能力:一方面要不斷提高熟練駕馭AI 的能力;另一方面要發(fā)展法律人相較AI的優(yōu)勢能力。

在劉蓓看來(lái)，法律職業(yè)從業(yè)者要想獲得優(yōu)勢，“需要法律人比法律AI具備更強的交往、溝通、談判、應變、共情、創(chuàng )新等素質(zhì)”。在提到法律人創(chuàng )造性思維的重要意義時(shí)，她曾撰文表示：每個(gè)案件都有一個(gè)核心切入點(diǎn)，找準核心切入點(diǎn)需要法律人擁有多方面的智慧。每位法律人關(guān)注的切入點(diǎn)并不相同，這種個(gè)體化的創(chuàng )造素質(zhì)是機器不能代替的。

呼喚法學(xué)教育模式改革

“新一代人工智能技術(shù)對于法學(xué)教育的影響是前所未有的、全方位的、深層次的，隨著(zhù)人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展，其影響力會(huì )越來(lái)越大?！痹诮衲?月召開(kāi)的第二屆世界法學(xué)家論壇上，中國法學(xué)會(huì )學(xué)術(shù)委員會(huì )主任張文顯將“人工智能時(shí)代的法學(xué)教育創(chuàng )新”，看成是“一個(gè)劃時(shí)代的問(wèn)題”。

馬軍建議，在教學(xué)階段逐步引入AI工具，增加學(xué)生在人工智能基礎知識方面的普及，幫助學(xué)生正確地認識AI，使用AI。他還表示，法學(xué)相比于其他學(xué)科來(lái)說(shuō)，更注重邏輯與價(jià)值判斷能力，因此，應通過(guò)開(kāi)展模擬法庭、案例研討等方式，培養學(xué)生的獨立思考能力，避免學(xué)生在其完成學(xué)業(yè)課程時(shí)完全依賴(lài)AI工具。在馬軍看來(lái)，“學(xué)會(huì )提問(wèn)”對法科生非常重要，但恰恰我們目前的法律教育不是很重視培養的能力。

林鑫提醒，在培養未來(lái)的法律人時(shí)，要讓學(xué)生意識到人工智能大模型的潛在風(fēng)險，知道其應用邊界，防止信息泄露等問(wèn)題出現。

劉蓓建議，法學(xué)教育重回關(guān)注“人”本身，開(kāi)發(fā)人相較于A(yíng)I缺乏的各種能力，譬如人的交流能力、共情能力、辯證思維、復雜應變能力、創(chuàng )新能力等。在具體課程設置上，可增加社會(huì )學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)、人文等學(xué)科的比重。

“全面更新課程體系和教學(xué)內容，提升教師教學(xué)能力與水平，強化智能化教育實(shí)踐，推動(dòng)智能發(fā)展與法學(xué)教育相輔相成、相得益彰?！痹诘诙檬澜绶▽W(xué)家論壇上，張文顯如此呼吁法學(xué)教育界。